En la actualidad una de las problemáticas más relevantes que se enfrentan los maestros y educadores es el manejo de conductas desafiantes por parte de los niños/as de los centros, donde, por desgracia, son los profesionales a los que les recae parte de la responsabilidad de apoyar estas habilidades sociales que presentan los niños/as.

Es por ello que hoy os presentamos un documento muy interesante que hemos encontrado en la red enfocado a este tema.

La prevención de conductas desafiantes en la escuela infantil. Un enfoque proactivo es el documento que os traemos elaborado por Laura Escribano Burgos, Asunción González del Yerro Valdés, Mónica Ortiz García, Cecilia Simón Rueda, Mariona Tarragona Roig y Estela Uribe Franco y editado por Fundación Educación y Desarrollo.

Este manual es el resultado de la cooperación de un grupo de profesionales del área de psicopedagogía, con el objetivo común de llenar un espacio de intervención, aún vacío, en el ámbito de la educación preescolar: el manejo de las conductas desafiantes.

Se nos presentan varios módulos donde trata temas como las relaciones sociales en el cole, las relaciones entre maestro-niño/a, la relación con la familia, enseñanzas para mejorar estas actitudes y con todo ello un montón de propuesta de actividades para poder mejorar estos comportamientos.

Es un documento de gran interés que os recomendamos su lectura y estudio.

Lo dejamos a vuestra disposición aquí.

Como siempre, queremos agradecer el trabajo tan bueno que han elaborado los diferentes profesionales que han trabajado en este documento.

Esperamos que os sea útil!

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