Los chicos y chicas que se ven afectados por TDA-H o por TA, junto a sus familias, son objeto de nuestra atención y de nuestro apoyo e interés y es por ello que hoy queremos realizar otro post enfocado a ellos con un documento muy interesado enfocado al profesorado.

Entender y atender al alumnado con déficit de atención e hiperactividad (tdah) en las aulas es el título del documento que hoy os traemos realizado por el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.

Este documento tiene por objetivo principal el proporcionar al profesorado información sobre la naturaleza del (TDAH), de forma que ayude a comprender las características y necesidades educativas específicas que pueden presentar algunos alumnos y alumnas a lo largo de su proceso de aprendizaje, y ofrecer una serie de pautas y estrategias que orienten y apoyen al profesorado en la realización de los ajustes metodológicos y de evaluación que propicien el éxito escolar de todo su alumnado.

Con tan solo 30 páginas nos reúnen los puntos más importantes a conocer sobre este trastorno. Queremos remarcar el punto 3 de pautas para la respuesta educativa, un punto muy interesante y completo.

Tenéis a vuestra disposición el documento aquí.

Como siempre, queremos agradecer el trabajo tan bueno que han elaborado los diferentes profesionales que han trabajado en este documento.

Esperamos que os sea útil!